采光系数是指（）。 室内某一工作面的照度与室外开阔天空散射光照度的比值。 室内某一工作面的照度与室外开阔天空散射光水平照度的比值。 室内某一工作面的天然光照度与同时室外开阔天空散射光水平照度的比值。 室内某一工作面的天然光照度与室内总照度（包括自然光与人工照明）的比值。 室内某一工作面的人工光照度与室内总照度（包括自然光与人工照明）的比值。
采光系数是指（）。 室内某一工作面的照度与室外开阔天空散射光照度的比值。 室内某一工作面的照度与室外开阔天空散射光水平照度的比值。 室内某一工作面的天然光照度与同时室外开阔天空散射光水平照度的比值。 室内某一工作面的天然光照度与室内总照度（包括自然光与人工照明）的比值。 室内某一工作面的人工光照度与室内总照度（包括自然光与人工照明）的比值。
敏感问题如性行为、吸毒等常采用的健康教育方法是（）。 头脑风暴。 小组讨论。 角色扮演。 同伴教育。 课堂讲授。
下列不属于生活技能具体表现的是（）。 自我认识能力。 同理能力。 人际关系能力。 领导能力。 调节情绪的能力。
下列不属于生活技能具体表现的是（）。 自我认识能力。 同理能力。 人际关系能力。 领导能力。 调节情绪的能力。
下列哪种方法不属于间接式学校健康教育方法（）。
