在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于() 实物直观。 模象直观。 言语直观。 综合直观。
下列属于负强化的例子是（） 杀鸡骇猴。 当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具。 孩子去医院看病不再发烧了。 孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的。
大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有（） 丰富性。 心境化。 波动性。 复杂性。
国家赔偿由（）承担赔偿责任。 侵权机关。 实施侵权的国家机关工作人员。 义务机关。 国家。
国家赔偿法由（）通过。 全国人民代表大会。 全国人民代表大会常务委员会。 国务院。 政协。
综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为（）
