2017年同济大学建筑与城市规划学院355建筑学基础[专业硕士]之公共建筑设计原理考研题库
● 摘要
一、简答题
1． 分隔性空间组合中内廊式、外廊式的优、缺点分别是什么？
【答案】内廊的优点在于：在交通上能够满足各个房间的人行系统要求。缺点在于：通风照明系统不足。
外廊的优点在于：能够满足通风照明的需求。缺点在于：受外界环境的影响教大，过于依靠外界环境。
2． 设计要注意什么？
【答案】满足疏散最小宽度、满足功能要求。
一般在公共建筑中专供通行用的过道，宽度常在1.5m 以上，例如旅馆；办公建筑要做到1.5~2m或者更宽些；学校建筑一般为2~3m，医院门诊部为3~4m左右。
3． 总体环境布局的空间与环境的关系是什么？
【答案】空间是主要的，环境应与与空间相结合，其最终目的通过考虑自然环境与人工环境的组合做到两者相互依从，成为不可分割的整体，满足人们的生活，学习，工作及精神方面的需要。
4． 功能分区中应注意的问题是什么？
【答案】①动、静区域要分开；②有联系的空间相互要建立联系；③有声音干扰的空间应加以隔离 ④有污染的空间要加以隔离；⑤将最好的朝向及位置给予主要功能空间；⑥对外联系紧密的空间应设置在底层；⑦不同类型的空间要相互分开；⑧主要功能空间与次要空间布局应便于使用
5． 公共建筑室内空间的形状有哪些？
【答案】（1）规则的几何形：给人严肃，庄重的气氛和感觉，如古代宫殿和宗教建筑，近现代某些政治性、纪念性较强的建筑。
（2）不规则的自由形：给人开敞，活泼，轻松的感觉，如园林建筑、旅馆以及各种文娱性质的公共建筑。
6． 空间薄壁结构（壳体结构）在公共建筑的运用中的突出特点是什么？
【答案】（1）壳体结构的刚度，取决于它的合理形状，而不像其他结构形式需要加大结构断面，所以材料消耗量底。
（2）厚度可以做的很薄。
（3）壳体结构本身具有骨架和屋盖的双作用，而不像其它结构形式，只起骨架作用。
7． 砖混结构的特点和优缺点是什么？
【答案】砖混结构（以墙为主要竖向受力构件的结构）
特点：墙即用来围护，分隔空间，形成空间的垂直面，也用来承受梁，屋架，板传来的荷载，具有双重功能。优点：能就地取材，施工简单，造价低廉，适应于我国大多数地区当前的经济和技术水平。
缺点：①烧砖要占用耕地，消耗燃料，与农业发生矛盾，浪费能源，②砌砖劳动强度大，速度慢，不利于实现工业化和提高工效，③砖砌体强度低，墙体厚，增加房屋的自重，减少了房屋的使用空间。
8． 办公建筑各类房间按其功能性质分，房间的组成都有哪些？
【答案】（1）办公用房：办公建筑室内空间的平面布局形式取决于办公楼本身的使用特点、管理体制、结构形式等
（2）公共用房：为办公楼内外人际交往或内部人员会聚、展示等用房
（3）服务用房 ：为办公楼提供资料、信息的收集、编制、交流、贮存等用房
（4）附属设施用房：为办公楼工作人员提供生活及环境设施服务的用房
9． 清华大学第六教学楼设计理念是什么？
【答案】以教学科研模式为中心，以生态设计为原则，以人的环境行为为导向来组织空间和环境，体现生态化、科学化和人性化的设计理念。 设计方式在设计中采取精确设计策略来模拟和预期建成效果，充分体现建筑与设计的科学性。
10．建筑构图中比例问题，一般包括哪几方面问题？
【答案】一是建筑整体或它的某个细部本身的长、宽、高之间的关系
二是建筑物整体与局部或局部与局部之间的关系
11．空间组合中的垂直交通有哪些？
【答案】楼梯；电梯；自动扶梯；坡道
12．华南理工大学逸夫人文馆设计理念及空间组合？
【答案】设计理念:
（1）人、建筑、自然的内在联系。建筑作为人们对场地的清晰应答，使人们得以有意识地和环境建立共生关系。
（2）理性设计与地域性设计
针对岭南地区的气候特色的研究中。除了以庭院. 连廊等开敞式空间组织通风外，在建筑材料
构造上采取了相应的措施。如与岭南建筑物理研究室合作，在屋顶设置可调式遮阳百叶，通过变换百页板角度，实现对遮阳的有效控制；利用柱廊与脱开的墙体来阻挡太阳光的直晒；采用低辐射玻璃及浅色挂石降低辐射热。这些措施将在一定程度上提高建筑的环境适应性，并达到节能的效果。
（3）少一些；空一些；透一些；低一些”的设计思想，以实现这一特殊场所中人. 自然与建筑的共生。希望在曲线与直线之间，在实体与透明体之间，在东西侧不同的景观张力之间，人文馆以其自己的方式表达出对华工大校园文化的认知，营造出具岭南建筑特质的人文空间。
（4）人文馆强调建筑对整个环境的沟通与衔接。人文馆东西朝向，在面向东面的一侧有意设计成规整的平面，以对应历史形成的东湖湖岸的建筑风格，而面向西的一侧则借助园林的设计，和整个西湖附近的生活情趣融为一体。建筑的南北两侧都退让出较多的空间做绿化休闲广场，不但使东湖和西湖湖滨路的视线相交，而且广场利用地势产生“跌水”，水在建筑之间流动。
空间组合：
基地选择 人文馆置身于校园总体规划南北中轴线关系的控制之下；沿横向（东西），它又处于东西湖校园生态走廊的中心节点，两套系统的叠合，衍生出人文馆总体有机布局。逸夫人文馆按功能分成三个组成部分。展厅. 阅览室和报告厅，分别位于场地的东南北三个方位，呈“品”字形，开敞式的连廊把三个组成部分融合在一起。洗手间. 钟塔等以辅助空间功能核的形式镶嵌在连廓上。使三大空间类型各自成体系，突出了建筑平面的理性特质。既延续了原教工俱乐部的院落空间，又很好地解决了各功能区的采光通风问题，表现出通透明快的岭南特色。
文馆内开放的交通体系。人们可以通过廊道. 桥梁，从东. 南. 北三个方向进行穿行，实现教育与生活区域的转换。而引人驻足的内向庭院. 眺望平台. 叠级水池散落左右。在这里光是体量表现的重要特质，它引导出建筑空间上的穿透性与流动性。间断性的开口，时隐时现的景致在此相互交织，场景伴随着“穿行”而切换，每个片断既似曾相识又充满新意。人们在此或信步徐行，或倚栏眺望，或驻足长谈。多样的空间形式生成多样的行为模式，在不同的区域建立起人与自然及建筑间的视觉对话关系。