学生的解题能力是由（）构成的有机整体。 基础知识和解题能力。 智力和基础知识。 智力和解题能力。 基础知识、智力及解题能力。
教师根据教育实验中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速做出判断，果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。 教育机智。 教育创新。 教育威信。 教育管理。
（2008·石家庄市高中毕业班复习教学质量检测）建设资源节约型和环境友好型社会，必须强化全民族的环保意识和节约意识。这是因为（）。 ①实践是有意识、有目的的能动性活动 ②主观能动性决定事物发展的方向 ③价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用 ④实践决定认识，认识反作用于实践 ①②③。 ②③④。 ①③④。 ①②④。
实验室用溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下操作精制：①蒸馏；②水洗；③用干燥剂干燥；④用10%NaOH溶液洗；⑤水洗。正确的操作顺序是（）。 ①②③④⑤。 ②④⑤③①。 ④②③①⑤。 ②④①⑤③。
研究表明，国际象棋大师看一个棋盘，看5秒，能记住20多个棋子及其位置，而新手看5秒只能记住4个左右。这一事实的合理解释是（）。 专家有敏锐观察力。 专家有强大的短时记忆能力。 专家能直觉较大的有意义刺激。 专家有较高的智力水平。
对失业人员进行职业培训的主要方法有（）
