通常多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、（）、屏幕的设计、（）和制作脚本卡片等。 A、知识单元的分析，交互方式的说明。 B、程序设计分析，链接关系的描述。 C、程序设计分析，交互方式的说明。 D、知识单元的分析，链接关系的描述。
管子与法兰对接时密封管线的法兰螺栓孔对称水平度偏差为（）。
对于被挖掘而全部露出的电缆应加护罩并悬吊，悬吊间的距离应不大于（）。 A．1.5m。 B．1.8m。 C．2.2m。 D．2.5m。
对（）回路的电缆，可单独敷设于专门的沟道中或耐火封闭槽盒内，或对其施加防火涂料、防火包带。 A．隧道内每一。 B．沟道内每一。 C．重要。 D．直埋敷设的某些。
（）也同样反映了教学设计的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等。 A、文字稿本。 B、程序脚本。 C、制作脚本。 D、超文本脚本。
设计是一种功能形态的东西，它要求通过结构和（）的创造实现自身的功能目的性，设计产品的实用功能一般是处于首要地位的
