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问题:

[单选] 一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿()。

A . 喜欢撒谎
B . 认知存在障碍
C . 思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征
D . 记忆与想象相混淆,把自己的想象当作真实的事情描述出来了

职业道德是()中的一个重要部分,是社会分工发展到一定阶段的产物。 目前,巴塞尔委员会已经发布了修订后的净稳定资金比例标准及净稳定资金比例披露标准,银监会将结合我国实际,适时引入相关要求。 试论述我国幼儿教育有哪些发展趋势?在具体的实践过程中应该如何实施? 以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是()。 考试与素质教育的关系是对立的。 应试教育片面强调教育的选拔功能。 素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识。 应试教育死抠书本,以死记硬背和机械训练为主。 阅读化工设备图,应该了解设备在设计、()等方面的技术要求。 制造、使用和检验。 安装、使用和检验。 制造、安装和检验。 制造、使用和安装。 一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿()。
参考答案:

  参考解析

一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征。幼儿的思维是根据具体接触到的表面现象来进行的,因此思维往往只是反映事物的表面的联系,而不反映事物的本质联系。幼儿对人、马和虎的概括是根据外表特征进行的。他们的理由是,人、马、虎都有身子,有头、有脚等。从6岁起,特别是7岁以后,儿童的概括逐渐不以事物的外在形象特征为依据,而是根据人、马、虎都是有生命的、活的、能生长的等本质属性来进行概括。这说明幼儿的概括水平主要处于表面的、具体形象的感知阶段,并开始逐步向对事物的本质属性进行抽象概括方面发展。

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