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问题:

[单选] 青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中()的治疗技巧。

A . 直接干预法
B . 间接干预法
C . 外在力量法
D . 任务中心法

小组工作是一个动态过程。下列关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法,正确的是()。 权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移。 权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移。 权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置。 权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置。 运用MRP的原则,在配送环境下,从数量和提前期等方面来确定物料配送需求的一种动态方法是()。 JIT。 CRP。 DRP。 BPR。 男,被弹皮炸伤右胸部2小时,伤口与胸腔相通,病人明显呼吸困难,其急救措施是() 迅速封闭创口。 立即手术治疗。 输血、补液。 吸氧。 应用抗生素。 从物流的角度,MRP实际上反映了一种()的运作方式。 产品流向。 推动式。 物料流向。 物流控制。 核心思想在于"消除一切不必要的浪费",在生产物流管理的实践中尽力消除不增值活动和不必要环节的管理方法是()。 TQC。 BPR。 MRP。 JIT。 青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中()的治疗技巧。
参考答案:

  参考解析

小组工作的治疗技巧。

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