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一、简答题

1． 增强可读性的业务手段主要有哪些?

【答案】要使思想性与可读性有机地统一，业务手段上应当注意下述三方面:

（1）引而不发，含而不露。

这里既包含态度问题，即尊重受众，相信受众的理解、接受能力，又有艺术要求，即新闻的思想观点在文字上不直接显露，而是将其藏在精心选择的事实以及对事实艺术的叙述之中，让读者、观众、听众看完、听完新闻报道后自己去想，自己去得出结论。他自己下了结论或悟出道理，自然就会心悦诚服地接受指导了。

（2）借用知识，纠正偏见。

思想性、指导性若从根本上讲，是通过新闻报道，用新的信息和知识，去满足受众的求新欲和求知欲，进而矫正原来的错误认识或是畸形歪曲的言行。特别是在当前，我国正处在前所未有的开放环境，人们几乎每天都可能遇上新事物、新问题、新矛盾，凭原有的知识去解释、适应这些新东西己力不从心。为了适应这个环境和形势，人们渴望新闻报道提供更多的新信息、新知识充实自己，以便在摸索前进中能有方向，少走弯路。记者若能明确受众的这一心理变化与需求，自觉地、艺术地将知识性与思想性熔于一炉，则新闻报道在思想性、指导性上往往能收到理想的效果。

（3）增强趣味，寓教于乐

人们均有讲究情趣的心理特征，如果记者能改变过去那种呆板、乏味的说教形式，而在新闻报道中增强健康向上的情趣，将思想性、指导性寓在趣味性之中，那么，新闻报道则会备受欢迎，思想性、指导性也一定会较好地得以体现。思想性、趣味性应当统一，也可以统一。

2． 如何认识教育新闻的地位与前景?

【答案】党的十六大报告中对发展我国的教育事业作了进一步的强调，“三个代表”要真正落实、体现也与教育事业密切相关，教育搞不好，改革开放要取得更大发展，也只能是一句空话。因此，教育新闻的地位与日俱增，教育新闻的发展空间无比广阔。

每一个人的成长离不开教育，教育是个重要的社会问题，教育离不开社会的方方面面，反过

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