示范——指导教学过程模式的基本程序是()。 示范—模仿—传授—指导—评定。 示范—模仿—指导—熟练—评定。 示范—模仿—传授—纠正—评定。 示范—模仿—指导—传授—评定。
男,28岁,1周前头痛、鼻塞、流鼻涕和全身酸痛,3天前出现颈背疼痛,伴四肢无力,肌张力低,腱反射消失,病理征(-),C4平面以下痛觉减退,尿潴留。应考虑的诊断是() Guillain-Barre综合征。 急性脊髓灰质炎。 重症肌无力。 脊髓压迫症。 急性脊髓炎。
大气压力参与全口义齿固位的前提条件是() 基托吸附力好。 黏膜受压变形。 义齿边缘封闭完整。 基托磨光面高度磨光。 义齿发挥功能。
人格障碍的共同特征中,关于社会功能的描述,不正确的是() 一般难以应付日常工作和生活。 对自己行为后果可有正确的认识。 能在一定程度上理解社会对其行为的评价。 对自己行为后果没有正确的认识。 主观上往往感到痛苦。
脊髓副交感中枢位于() T3-L3侧角。 L3-S3侧角。 S1-5侧角。 S2-5侧角。 S2-4侧角。
心房扑动的特征是()