2017年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]之心理测量学考研题库
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2017年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]之心理测量学考研题库（一） . 2 2017年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]之心理测量学考研题库（二）14 2017年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]之心理测量学考研题库（三）24 2017年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]之心理测量学考研题库（四）37 2017年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]之心理测量学考研题库（五）51
一、名词解释
1． 经验标准法
【答案】经验标准法是一种人格测验的编制方法。用这种方法编制测验不是从某种理论出发，而是完全依据经验来选择题目。具体做法是，首先抽取已被公认为不同类型的几组被试，并以此为经验效标，对被试施测编好的大批题目，选出那些能把不同类型被试区分开的题目组成人格测验。由此种方法编制的问卷为明尼苏达多相人格问卷（MMPI ）。这种方法编制人格测验自由度大，不受理论限制。由于是根据经验效标选择题目，因此其实证效度较好。这种方法的困难之处在于难以找到各种典型的被试样本。
2． 心理健康评估
【答案】心理健康评估是开始于20世纪初的一项社会工作，评估的对象涉及病人和健康人。心理健康强调生物医学、心理、社会模式，其评估的内容涉及这三方面的相互影响。心理健康评估的方法多种多样，如健康史自我报告、个人档案、观察、晤谈、生物医学检查、心理测验等。心理健康问卷是心理健康评估主要的标准化手段之一，是用来量化观察中所得印象的一种测量工具。在心理健康理论研究和临床实践中，常常需要对群体或个体的心理和社会现象进行观察，并将观察结果以数量化方式进行评价和解释，这一过程称为评定。
3． 机械能力测验
【答案】机械能力包含了许多成分，如运动能力、空间知觉能力、机械推理等等。现有机械能力测验往往只就某一成分进行测量，并且主要集中于对空间关系能力和机械知识、理解及推理能力这样两个方面加以测量。
4． 测验的间接性
【答案】测验的间接性是指测验无法直接测量人的心理活动，只能测量人的外显行为，即通过一个人对测验项目的反应来推论个体的心里特质。
5． 心理测验法
【答案】心理测验法是根据已标准化的实验工具如量表，引发和刺激被测试者的反应，所引发的反应结果由被测试者自己或他人记录，然后通过一定的方法进行处理，予以量化，描绘行为的轨迹，并对其结果进行分析的实验方法。
6． 百分等级
【答案】百分等级是使用得最广泛的表示测验分数的方法。一个分数的百分等级可定义为在常模团体中低于该分数的人数百分比。百分等级指出的是个体在常模团体中的相对位置，等级越低，个体所处的地位越差。
7． 本顿视觉保持测验
【答案】本顿视觉保持测验是一个广泛流行的心理测验，是为评定视知觉、视觉记忆和视觉
，结构能力而设计的，已成为重要的临床检查和研究的工具。共有三种替换式测验（C 、D 、E 型）
每型包括绘有图形的十张卡片，其中除两张是绘有一个图形外，多数是绘有三个图形，两个较大的，一个较小的。这种同时呈现三个图形的方式对单侧空间不注意的问题比较敏感，适用于7岁以上的儿童和成人。
8． 画人测验
【答案】画人测验是一种测量儿童智力的方法。它施测方便，也容易引起儿童的兴趣，因此使用广泛。画人测验适用于4〜13岁的儿童，主要任务是让儿童在一张白纸上画一个人的全身（无
，在记分上不考虑儿童的艺术才华，只根据所画的体形生理特点完整、恰当与否以及服论男、女）
饰细节等评分，因此，具有一定的文化公平性。画人测验的最初意图是用图画代表儿童的言语表现，了解儿童认识水平和适应能力。后来许多研究发现，画人测验与推理、空间能力和知识的相关高，能有效测量儿童智能成熟程度及多种能力。但该测验在评分上较为主观，对于不会绘画及绘画水平很高的儿童都不太适用，因此，在使用时应当慎重。
二、单项选择题
9． 信度是指测验分数的（ ）。
A. 有效性
B. 灵敏性
C. 可靠性
D. 精确性
【答案】C
【解析】作为一个好的测验，它的结果必须可靠。可靠是指多次测量的结果保持一致。人们通常把测量结果的可靠性称之为信度，即测量结果的一致性或可信性程度。
10．某初中招收600名新生后，进行了一次分班考试。按照考试的功能，这次考试属于 （ ）。
A. 诊断性评估
B. 形成性评估
C. 安置性评估
D. 终结性评估
【答案】C
【解析】在教育领域，可以借助心理与教育测验的资料，作为按能力和成绩分班的依据，为分类教育因材施教提供条件，这属于安置人员方面的评估。
11．下列对测量的描述，正确的是（ ）。
A. 测量就是心理测量
B. 就是依据一定的法则用数字对事物加以确定
C. 就是用数字来描述事物的法则
D. 测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
【答案】B
【解析】书本中对测量的定义是“测量是依据一定的法则用数字对事物加以确定”。
12．如要考查学生综合运用知识的能力，最宜采用（ ）。
A. 选择题
B. 判断题
C. 简答题
D. 论文题
【答案】D
【解析】材料的性质根据测验的目的来选择：如果要考查学生对概念和原理的记忆，宜用简
答题；要考查对事物的辨别和判断能力，宜用选择题；要考查综合运用知识的能力，宜用论述题。
13．在其他条件相同的情况下，测验长度与信度指标的关系是（ ）。
A. 测验越长，信度越低
B. 测验越长，信度越高
C. 信度越高，测验越长
D. 信度越尚，测验越短
【答案】B
【解析】在其他因素都相同的情况下，测验题目的数量也影响信度。题目越多，信度越高。
14．心理测验所测验的是（ ）。
A. 智力本身
B. 人格本身
C. 情绪与情感
D. 心理现象的外显行为
【答案】D
【解析】心理测验是通过对人外显的行为的测量，对人的心理特质做出评估，因此，D 项是正确的。其余三项只是心理测验内容的三个方面。
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