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问题:

[问答题] 简述我国中小学教育的特点。

简要说明情绪的功能以及三种经典情绪理论的代表人物和主要观点。  利用领带捆绑时,将敌双臂于背后交叉,两()重叠,用领带在其腕关节处缠绕一圈,打一死结即可。 ["臂","手腕","肘","拇指"] 简述后现代主义与现代主义的关系。 检验批合格质量的验收规定中.对“主控项目的质量经抽样检验合格”不妥当的理解是()。 ["规范中规定的主控项目条文要求是必须全部达到的","规范中规定的主控项目的大多数条文是应该达到的,只不过对少数不影响工程安全和使用功能的条文可以适当放宽一些","规范中规定的主控项目其检查数量不需要通遍全部检查","主控项目是对安全、卫生、环境保护等公众利益起决定性作用的检验项目"] 简述情绪过程与认知过程的联系和区别。  简述我国中小学教育的特点。
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