孤独症康复中的结构化教育，错误的是（） 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展。 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容。 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从。 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育。 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效。
男，22岁，头昏乏力，鼻黏膜及牙周出血1周。检验：Hb85g／L，WBC42×109／L，PLT23×109／L，外周血片中有幼稚细胞；骨髓检查示增生极度活跃，原始细胞占50％，早幼粒细胞占21％，POX染色强阳性，NAP染色阴性，NSE染色部分呈阳性且不被NaF抑制。确诊为急性非淋巴细胞白血病，FAB分型为（） M1型白血病。 M2型白血病。 M3型白血病。 M4型白血病。 M5型白血病。
患者面白无华，短气，身倦乏力，便血，舌淡，脉细弱的临床意义是（） A.气随血脱证。 B.气不摄血证。 C.气血两虚证。 D.血虚证。 E.气陷证。
根据导致听力障碍的病因，感音神经性聋可分为（）。 2类。 3类。 4类。 5类。 6类。
硫酸镁无下列哪些作用（） 中枢兴奋。 利胆。 导泻。 骨骼肌松弛。 降低血压。
脱碳工序要求将合成气中的CO2浓度降至（）以下。
