测试的（）即有效性，指测试的内容应符合测试的意图。
中国古代科举史上，有十七人曾经连中三元，清代的陈继昌即是其中之一。根据明清科考制度，可以推断,他的经历是（） ["A.乡试中得会元、会试中得解元、殿试中得状元","B.乡试中得会元、会试中得状元、殿试中得解元","C.乡试中得解元、会试中得会元、殿试中得状元","D.乡试中得解元、会试中得状元、殿试中得会元"]
（）测试的目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组。
杭州市有虎跑寺，寺中泉水晶莹甘冽，居西湖诸泉之首，这处泉水被誉为（） ["A.天下第一泉","B.天下第二泉","C.天下第三泉","D.天下第四泉"]
语言技能类教材包括综合技能训练和（）技能训练教材。四大类。
分立式试题和综合性试题是从（）角度划分的。
