监控量测应达到的目的。（）。 ["A、掌握围岩和支护的动态信息并及时反馈，指导施工作业；","B、达到加快施工进度，提高经济效益的目的；","C、通过对围岩和支护的变位、应力量测，修改支护系统设计。"]
选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及（）来进行选择。
防止二次衬砌砼开裂，可采取以下措施（）。 ["A、宜采用较大的骨灰比，降低水灰比，合理选用外加剂；","B、合理确定分段灌筑长度及浇筑速度；","C、混凝土拆模时，内外温差不得大于20℃；","D、混凝土骨料最好选用卵石而不用碎石；","E、加强养护，砼温度的变化速度不宜大于5℃/h；","F、根据设计施作防水隔离层。"]
采用错喷支护和复合衬砌时，应做好以下工作（）。 ["A、复核隧道工程地质和水文地质情况，分析围岩稳定性特点，根据地质情况的变化及围岩的稳定状态，制订施工技术措施或变更施工方法；","B、通过地表注浆与洞内环状注浆相结合的形式以达到围岩加固的目的；","C、对已完成支护地段，应继续观察隧道稳定状态，注意支护的变形、开裂、侵入净空等现象，及时记录，作出长期稳定性评价。"]
学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有（）、二元分类、多元分类等三种。
