2017年内蒙古大学民族学与社会学学院913民族社会学之社会研究方法教程考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、单项选择题
1． 群内的差异程度高而群间的差异程度低，最适合用下列哪种抽样方法? （ ）。
A. 简单随机抽样
B. 分层抽样
C. 系统抽样
D. 整群抽样
【答案】D
【解析】小同子群相互之间差别很大、而每个子群内部的差异小大时，则适合于分层抽样的方法; 反之，当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度比较大时，则特别适合于采用整群抽样的方法。
2． 温度属于下列哪种层次的测量? （ ）
A 定类测量
B. 定序测量
C. 定距测量
D. 定比测量
【答案】C
【解析】定距测量也称为等距测量或区间测量。它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间不同等级的间隔距离和数量差别。比如，钡」量人的智商，以及测量自然界中的温度，就是定距测量的典型例子。
3． 以下关于正态分布性质的陈述中，哪一项是错误的（ ）。
A. 正态曲线关于通过平均数的纵轴对称
B. 所有正态分布的平均数为0，方差为1
C. 在均值一定的情况下，方差越小，则正态分布曲线越尖瘦
D. 可用标准正态分布表计算变量取值在某一区间的概率
【答案】B
【解析】只有标准正态分布的平均数为0，方差为1.
二、多项选择题
4． 以下属于抽样调查研究方法基本要素的有（ ）。
A 、抽样
B 、问卷设计与实施
C 、统计分析
D 、参与观察
E 、深度访谈
【答案】ABC
【解析】抽样一般要涉及问卷设计与实施、抽样调查、统计分析几个基本步骤。
5． 下列属于实验设计的主要组成部分的有（ ）。
A 、自变量和因变量
B 、实验组
C 、控制组
D 、前测
E 、后测
【答案】ABCDE
，以观察和分析它【解析】在实验过程中，研究者通过引入（或操纵）一个变量（即自变量）
对另一个变量（即因变量）所产生的效果。从方法论上看，实验是定量研究的一种特定类型，它比其他几种社会研究方式更直接地基于实证主义的背景和原理。尤其是在检验变量之间的因果关系方面，实验研究具有最强大的力量。这是因为，判断因果关系的三个条件在实验研究的方式中，可以得到最为允分的满足。作为一种特定的研究方式，实验有着三对基本要素:①自变量与因变量; ②前测与后测; ③实验组与控制组。任何一项实验研究，一般都会涉及这些基本要素。可以说，实验研究的这三种基本要素，构成了实验研究所具有的独特的语言。
三、判断并改错
6． 如果用t 检验方法来检验两个变量之间的相关性是否显著，通常表明这两个变量都是定类变量。
【答案】错误
t 检验要求:①被检验总体成正态分布; ②样本须是随机抽取的; ③变量应为定距尺度的变量。
7． 标准误差就是抽样中全部样本平均数的标准差。
【答案】错误
标准误差定义为各测量值误差的平方和的平均值的平方根，故又称为均方误差的平方根。
8． 法国著名社会学家迪尔凯姆在《自杀论》中运用的研究方法是抽样调查法。
【答案】错误
【解析】现存统计资料的研究者则是利用那种以频数、百分比等统计形式出现的聚集资料进行研究的方法。法国著名社会学家迪尔凯姆在《自杀论》中运用的是欧洲各国的自杀数据所进行的统计分析，属于现存统计资料分析。
9． 对于两个有关系的变量来说，在我们知道变量x 的值去预测Y 的值时所存在的误差（E2，要比我们不知道X 的值去预测Y 的值时所存在的总误差（E , ）要大。
【答案】错误。
正确表述:对于两个有关系的变量来说，在我们知道变量x 的值失预测Y 的值时所存在的误差，要比我们不知道X 的值去预测Y 的值时所存在的总误差（）要小。 （）
10．在样本容量一定的情况下，研究者所要求的置信度越高，则置信区间越窄。
【答案】错误
对于同一样本，置信水平（置信度）与置信区间成正比。
11．定距变量和定距变量之间的相关系数具有消减误差比例的性质。
【答案】错误。
【解析】定距变量和定距变量之间的相关系数就是皮尔逊相关系数（或称皮尔逊积差相关系数）r 。r 本身不具有消减误差比例的意义，但其平方
意义。
（又称为决定系数）具有消减误差比例的
四、思考与实践
12．试简要说明变量的四种类型。
【答案】变量的定义:一般来说，概念可以分为两种类型:一类概念仅仅标识某类现象。另一类概念则往往包括若干个子范畴、属性或亚概念，它们反映出概念所指称的现象在类别、规模、数量、程度等方面的变异情况。
根据变量取值的性质不同，可以把变量分为类别变量、顺序变量、间距变量和比率变量四种类型。对应的测量层次分别称为定类层次、定序层次、定距层次和定比层次。
（1）类别变量，也称为定名变量，在本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其类别。
（2）顺序变量也称为等级变量。定序变量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。或者说，定序变量可以按某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。
（3）间距变量也称为等距变量或区间变量它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以表示它们相互之间不同等级的间隔距离和数量差别。
（4）比率变量也称为等比变量或比例变量。比率变量除了具有上述三种测量的全部性质之外，还具有一个绝对的零点（有实际意义的零点）。所以，它表示的数据既能进行加减运算，又能进行