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问题:

[多选] 在教育过程中学生是()

A . 教育的主体
B . 教育的客体
C . 学习的主体
D . 学习的客体
E . 学习的共同体

下列描述不正确的是() 治疗条件不对或医嘱不清时暂停治疗。 机头、机架、床转角方向有误时暂停治疗。 剂量计算有误时暂停治疗。 无上级医生核对、签字的治疗计划暂可治疗。 铅挡块与照射野不符时暂停治疗。 晕厥的针灸技术应用。 要在记录单上留有摆位人员和记录人员的签名位置,并且每执行完一次必须() 签名或盖章。 放疗医生检查。 放疗护师登记。 放疗物理师验证。 设备工程师维修。 对初诊患者非常规治疗计划,摆位技师和主管医生首次要() 安排定位时间。 安排治疗时间。 安排治疗计划。 一同摆位。 确定肿瘤剂量。 心绞痛的针灸技术应用。 在教育过程中学生是()
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