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问题:

[单选,A1型题]

苹果酸穿梭作用的生理意义是()
 

A . 将草酰乙酸带入线粒体彻底氧化
B . 维持线粒体内外有机酸的平衡
C . 将胞液中NADH+H+的2H带入线粒体内
D . 为三羧酸循环提供足够的草酰乙酸
E . 进行谷氨酸草酰乙酸转氨基作用

消风散的功用是() 祛风散寒,活血止痛。 疏风除湿,清热养血。 祛风解表,散寒除湿。 祛风化痰,通络止痉。 祛风化痰,止痉定痛。 病人对医师的问题只能在表面上产生反应,缺乏进一步的联想,该症状为()。病人讲了一番话,但周围的医师们都不理解他要说什么问题,该症状为()。患者认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题。该症状为()。患者谈话言语单调,概念数量减少,对医生的问题只能在表面上产生反应,缺乏进一步的联想。该临床表现属于()。 思维奔逸。 思维散漫。 思维贫乏。 思维中断。 思维迟缓。 能使氧化磷酸化减慢的物质是() ATP。 ADP。 CoASH。 还原当量。 琥珀酸。 黄土汤主治证的病机是() 脾气不足,统摄失职。 心脾两虚,气血不足。 冲任虚寒,瘀血阻滞。 热邪炽盛,迫血妄行。 脾阳不足,统摄无权。 写作题:阅读下面材料,根据要求写作文。 美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出:"教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功。" 要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,立意自定,题目自拟,观点明确.分析具体,条理清晰,语言流畅,文体不限,不少于800字。

苹果酸穿梭作用的生理意义是()
 

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