对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。 通识教育与专业教育相互排斥。 通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分。 以专业教育为主，通识教育为辅。 通识教育是专业教育的延伸与深化。
根据《条例》规定，在医疗损害赔偿案件中可以适用的抗辩事由，不属于医疗事故的情形有（） 在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的。 在医疗活动中由于患者病情异常或患者体质特殊而发生的医疗意外的。 因医务人员的过失行为导致患者人身损害的。 无过错输血感染造成不良后果的。
不同植物向光的敏感性不同，一般地说，低等植物和幼龄植株的向光性反应（）。 较慢。 较快。 迟钝。 一般。
高校的核心竞争力是（）。 学科综合。 规模效应。 经费充裕。 办学特色。
植物体朝一定方向的运动，称为（）。 周期。 向性。 昼夜性。 相关性。
《医疗事故处理条例》首次规定了患者有权复印或者复制其部分病历资料，这些病历资料包括（）
