李中梓“水火阴阳论”的观点有（）。 气血是人身之本。 水火宜交不宜分。 阴根于阳，阳根于阴，阴更重要。 补气在补血之先，养阳在滋阴之上。 强调补气补阳药的运用。
如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。 A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用。 B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源。 C、使学生进入仿真的探究学习情景。 D、让学生在平等的协作平台下进行认知。
孙一奎的学术思想有（）。 命门学说。 阳非有余论。 三焦相火论。 外感热病的见解。 真阴不足论。
朱震亨对相火的认识是（）。 肾为相火。 相火为下焦包络之火，元气之贼。 胆为相火。 相火之常，为人身动气。 相火妄动，为人身之贼邪。
虚实夹杂型哮喘治宜祛邪扶正，可选用标本兼顾（）加减。
设计学习任务应注意的问题（）。
