论述监测系统的主要技术原则。
クラーク：リーさん、試験よくできました？
リー：まあまあだと思います。日本語の勉強、はじめはやさしかったですけど、このごろ難しくなりましたね。
クラーク：そうですね。―キムさん、ほんとにどうしてやめちゃったんでしょうね。
パク：あの、キムさんっていう人がこのクラスにいたんですか。
クラーク：ああ、パクさんは会ったことないんですね。
パク：わたしは先先週はじめて来たんですけど。
リー：あ、キムさんが来なくなったのもたしか先先週でした。パクさんは前はどこで勉強してたんですか。
パク：新宿にある小さな日本語学校なんです。そこで半年勉強したんですけど、それからあとのコースがないんで、ここに入ったんです。
クラーク：ここは大きくて、いろんなレベルのクラスがありますからね。
パク：ええ。でも、ほんとはわたし小さな所のほうが好きなんです。あ、これ、学校の前でみんなで撮った写真なんですけど。
リー：あ、ほんとに小さい学校ですね。あ、パクさんですね、この人―。クラークさん、ちょっと見てください。
クラーク：あら！文中の「写真」はどこでとった写真か（）。 ["パクさんの以前の学校の前","パクさんのいまの学校の前","新宿にある家の前","クラークさんとリーさんの学校の前"]
天然气特性与理想气体越接近，则超压缩系数（） ["小于1，且越接近1","小于1，旦越远离1","大于1，且越接近1","大于1，且越远离1"]
在启动Windows95并切换到了MS-DOS方式后，再要返回Windows95状态，可使用（） ["输入Quit，回车","输入Exit后，回车","按ESC键","按Ctrl+Break键"]
审稿人认为一篇稿件中的某个数据很异常，难以解释，要作者在修改稿中必须删除后才考虑同意发表该文。如果你是作者，你应该采取的措施是（）。 ["听取审稿人建议，删除","核实数据，如果发现确实没有问题，但目前很难解释清楚，宁愿文章不发表，也不删除该数据","如果导师也同意删除，那就删除"]
论述TJWX-2000型微机监测系统。
