[问答题] 烘炉的目的是什么？

为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 英国加入欧共体的障碍不包括（） ["联邦问题","农业税问题","法国的阻碍","国内反对"] 在假设检验中，计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是（）。 ["正比关系","反比关系","加减关系","没有关系"] 绿旗上举，红旗自然放下，这种旗语信号表示（）。 ["吊钩上升","吊钩下降","吊钩微微上升","吊钩微微下降"] 低级的学习动机是自我提高。 烘炉的目的是什么？