1.1型管理（贫乏型管理）
劳动法的功能有哪些？
“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（）的发展观。 ["注重学生的可持续发展","注重学生的全面发展","注重学生的非智力因素的发展"]
（）是中华民族精神的具体体现，我国传统文化中蕴涵着丰富的和合思想，形成了“和为贵”、“亲仁善邻”、“讲信修睦”、“协和万邦”等崇尚和平的理念，培育了热爱和平、宽厚包容、不尚暴力的民族性格。 ["A.团结统一 ","B.爱好和平 ","C.勤劳勇敢 ","D.自强不息"]
覆盘盖罐
起讫点调查
