教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）。 阿尔特巴赫。 康德尔。 萨德勒。 朱利安。
按品质标志分组，分组界限的确定有时会发生困难，这是由于（） 组数较多。 标志变异不明显。 两种性质变异间存在过渡形态。 分组有粗有细。
文献
施工质量事故报告和调查处理的工作，包括：①事故调查；②事故报告；③事故的原因分析；④提交事故处理报告；⑤事故处理的鉴定验收。其正确的工作顺序是（）。 ①—②—③—④—⑤。 ①—②—③—⑤—④。 ②—①—③—④—⑤。 ②—①—③—⑤—④。
图书馆藏书
1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）。
