小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）获得的。 概念形成。 接受学习。 概念同化。 学校系统教学。
早晨因为被邻居装修声吵醒后，你首先要和邻居沟通，告诉他，装修的噪声影响到你了。如果对方没有改正，这时，你会换上运动服去跑步。如果你这样做，说明你不是一个（）。 情绪不稳的人。 消极被动的人。 压力的承担者。 压力的处理者。 力的寻求者。
需要的层次理论是美国心理学家（）提出来的。
我们把情绪的状态分为心境、（）和（）。
仰韶文化
久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有好处；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害。这说明（）
