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问题:

[单选] 高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段。

A . “生存关注”
B . “任务关注”
C . “虚拟关注”
D . “自我更新关注&rdquo

在()情况下,可以使用单根总线拓扑结构。 当在局域网上有多个用户。 当局域网对多个站点提供服务。 当在局域网上有较少用户。 当使用集线器分割工作组。 一般机房及设备宜置于()区或更高防护区内。 直击雷非防护区(LPZOA)。 直击雷防护区(LPZOB)。 第一屏蔽防护区(LPZ1)。 以上均包括。 ()是一种总线或星型结构的局域网技术。 以太网。 FDDI层。 ATM。 DQDB。 所有通信导航监视设备的天线应放在()区内。 直击雷非防护区(LPZOA)。 直击雷防护区(LPZOB)。 第一屏蔽防护区(LPZ1)和第二、第三、……屏蔽防护区(IPZ2、LPZ3、…)。 以上均包括。 光缆线路设计应按中继段给出传输指标,包括()。 光缆衰减。 PMD。 光缆对地绝缘。 色散。 高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段。
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