2017年长江大学课程与教学论612教育学基础理论综合之教育研究方法考研题库
● 摘要
一、选择题
1． 教育研究在教育科学发展中的主要作用不包括（ ）。
A. 促进教育改革的动力
B. 为教育行政部门制定教育政策提供决策依据
C. 为教育政策法规的制定提供理论依据
D. 为提高教育质量与办学效益提供决策依据
【答案】C
【解析】有了教育的科学，才会有科学的教育。教育要现代化，要建立具有中国特色的教育体制，就必须通过教育研究，在转变教育观念，改革教育结构体系、内容方法等方面进行积极探索。教育研究在教育科学发展中的主要作用有:①通过教育科学研究，转变教育观念；②通过教育科学研究，探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径、手段，并为教育行政部门制定教育政策、提高教育质量与办学效益提供决策依据。
2． 在教育科学研究的基本要素及活动过程中，其核心问题是形成（ ）。
A. 科学结论
B. 科学理论
C. 科学思想
D. 科学观念
【答案】B
【解析】解答此题的关键是要理解结论、理论、思想及观念之间的区别，在四者中理论是意识形态表现的最高形式。
3． 在教育研究报告中，研究中使用的调查问卷一般放在（ ）。
A. 前言部分
B. 正文部分
C. 结论和建议部分
D. 附录部分
【答案】D
【解析】一般而言，教育调查报告撰写的基本结构从提出问题、分析问题到解决问题，大体上由标题、前言、正文、结论及附录五部分组成。其中，附录的内容包括用于收集和分析资料的
，部分原始资料、少数典型个案资料、研究记录等。 调查表（或问卷）
4． 下面有关系统随机取样的表述错误的是（ ）。
A. 又叫等距抽样、
B. 在研究系统中采取随机取样
C. 又叫机械抽样
D. 相比简单随机取样，抽样误差小一些
【答案】B
【解析】系统随机取样也称为等距抽样、机械抽样，先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象。相比简单随机取样，抽样误差小一些。
5． 对研究问题与研究假设关系的表述正确的是（ ）。
A. 研究问题与研究假设没有直接联系
B. 研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的
C. 研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性
D. 研究问题就是研究假设
【答案】B
【解析】一个好的有价值的研究假设的提出是要经过一个过程的，研究者要在研究过程中不断修改、完善研究假设，因此研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的。
6． 以教育理论为主的科学研究成果是（ ）。
A. 实验报告
B. 学术专著
C. 观察报告
D. 调查报告
【答案】A
【解析】实验研究报告是对整个教育实验研究的全面总结。通过闭读实验报告，使人们对该实验有全面系统了解，为他们评判、接受或应用这一实验研究成果提供依据。因此实验研究报告的撰写对该实验的总结与推广起着重要作用。
7． 近年来，一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的（ ）。
A. 经验一分析范式
B. 社会批判范式
C. 诠释一理解范式
D. 复杂思想范式
【答案】D
【解析】复杂思想范式是和世界的多样性、随机性、组织性、突变性、无序性等概念相对应的一种研究范式。复杂性思想关注随机性，不确定性，偶然性，潜在性，正是这些系统内外的不确定性因素，使客观世界变得复杂，使思维主体本身要具备一种新的指导思想（复杂性思想）去面对世界自身的复杂。关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素正是体现了教育研究的复杂思想范式。
8． 教育研究课题的可行性包含（ ）三方面的条件。
A. 客观条件、主观条件、时机问题
B. 主观条件、客观条件、研究客体个性特点
C. 课题研究者的主观条件、客观条件、时机问题
D. 课题研究者的主观条件、课题研究者的客观条件、时机问题
【答案】A
【解析】可行性包含以下几方面的条件:①客观条件。除必要的资料、设备、时问、经费、技术、人力、理论准备等条件外，还有科学上的可能性；②主观条件。指研究者本人原有知识、能力、基础、经验、专长，所掌握的有关这个课题的材料以及对此课题的兴趣；③时机问题。选题
必须抓住关键性时期，什么时候提出该研究课题要看有关理论、研究工具及条件的发展成熟程度。
9． 按研究目的、功能、作用分，教育研究方法的基本类型包括（ ）。
A. 基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究
B. 基础研究、案例研究、发展研究、评价研究、预测研究
C. 基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、反馈研究
D. 理论研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究
【答案】A
【解析】按研究目的、功能、作用分，教育科学研究方法的基本类型包括基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究。
10．以教育实验研究为基础，理论研究工作者与教育实践工作者相结合的科研课题组结构模式适用于（ ）。
A. 系统理论性研究课题
B. 决策性研究课题
C. 应用性研究课题
D. 探索性研究课题
【答案】D
【解析】探索性实验。包括有预测作用的超前实验。是以探索某种教育现象以及受教育者个性发展的规律为目标，通过探索研究对象的因果关系及可题解决，尝试建构某种理论体系，具有强的创新性。这类研究课题，有科学的理论假设，严格合理的条件控制，比较规范的实验程序以