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问题:

[多选] 在学校环境中,学生的个别差异主要表现为()。

A . 家庭文化背景的差异
B . 志向水平的差异
C . 智力的差异
D . 人格的差异
E . 学习风格的差异

语法的获得,是指儿童对语句结构的获得,包括理解和产生不同结构的语句。 西班牙当地妇女有一种很有意思的社交礼仪“扇语”,若妇女把扇子一会儿打开一会儿合上则表示() 我另外有了心上人。 我很喜欢你但是家人不同意。 我很想念你。 我是爱你的,你爱我吗。 SY/T5087中要求:应急预案的内容应包括但不限于() 应急组织机构;。 应急岗位职责;。 现场监测制度;。 应急程序(报告程序、人员撤离程序、点火程序);。 培训与演习。。 每日营业终了,对营业网点、金库、保管箱库等重要区域()系统实施布防及撤防情况进行监查。 视频监控。 入侵报警。 门禁。 卫星定位。 学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看,大约经历了()、体验与反思、表达这样一个流程。 在学校环境中,学生的个别差异主要表现为()。
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