与其他培训形式相比，小组学习有下列突出的优点：（） 可以达到较高的认知目标。 可以培养创造思维能力。 学员之间的信息交流得到加强。 可以培养学员多方面的能力。
中低温分离的循环流化床锅炉可以用改变（）的办法来控制床温。 A、氧量。 B、返料量。 C、负压。 D、排渣量。
小组学习缺点主要表现在（） 不利于培养创造思维能力。 教师组织任务复杂繁重。 学员之间的信息交流不畅。 学员不同的学习态度影响学习成效。
教学进度多采用表格形式，按周时数分配教学内容，列出（） 章节题目。 教学方法。 教学时数。 复习、考试安排。
给水三冲量手动调节时，要注意蒸汽流量和（）流量相平衡，当锅炉负荷发生变化时，要根据蒸汽流量的变化大小及时加以调节。 A、给水。 B、排污。 C、循环。 D、汽包水位。
培训教学进度计划的结构包括（）
