历史文化遗产保护的目标是要保护其（）。 真实性、完整性和延续性。 真实性、延续性和美观性。 完整性、延续性和可利用性。
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。 常规管理。 民主管理。 平行管理。 目标管理。
如今，电脑、手机风行于世，“键盘手”、“拇指族”便与日俱增。如此这般之下，出现年轻一代“提笔忘字”的现象，也就越来越寻常了。平素里总以为轻轻松松就能打出来的字，怎么换了用笔去写就要抓耳挠腮呢？有关专家对此已是见怪不怪，并给出了一个专业术语，叫做“电脑失写症”。有病就应该去医治，可笔者颇为担忧的是，这种一时忘记了几个字该如何去写的“病症”，是否真熊迅速引起全社会的足够重视，又有多少人愿意未雨绸缪地敏锐警觉起来。这种“时髦”的微恙小症，会不会异变为—种“文化断层病”？文章中的“文化断层病”指的是（） 提笔忘字的电脑失写症。 汉字文化传承中出现裂痕。 键盘拼写汉字代替用笔写字。 年轻一代不再习惯用笔写字。
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由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫（）。 讲授法。 谈话法。 讨论法。 自然学法。
“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）
