依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《舒伯特的艺术歌曲欣赏》要求： （1）设定教学目标。 （2）确定教学重点。 （3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
“疲劳、疼痛”属于（）。 生理性的压力源。 心理性的压力源。 社会性的压力源。 物理性的压力源。 化学性的压力源。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《划时代的音乐大师--贝多芬》要求： (1)设定教学目标。 (2)确定教学重点。 (3)针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
护患关系中初始期的开始时间为（）。 初次见面时。 患者入院24小时内。 为患者实施护理措施时。 正式评估患者收集资料时。 护患双方知道彼此的姓名之后。
病人出于安全的需要最希望（）。 有知识、负责任护士的照顾。 了解有关用药方面的知识。 家属能够经常来院陪伴。 尽量不要用药物治疗。 获得一个安静的休养环境。
下列有关医疗事故鉴定组的说法错误的是（）。
