苯塔跑温差如何调节？
不属于教学设计前期分析的是（）。 A、学习需要分析。 B、学习者特征分析。 C、学习内容分析。 D、教师自身才能分析。
需对商品进行简单再加工，剔除一些不合格的商品，或因为发货数量与原包装数量有差异，将原包装缩小或扩大，称为（） 拼装。 分装。 改装。 换装。
试述焊嘴对工件的倾斜角度与焊接板厚的关系。
以下对教学策略的描述中，适当的一项为（） 具有规定性和规范性。 是一种万能的策略，适用于所有的情况。 在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的教学手段与谋略。 最好的教学策略就是在所有情况下都能达到目标的策略。
液压系统的速度控制回路是用来调节液压系统中（）运动速度的回路。
