目前我国生产的直流弧焊机的空载电压应为（） 100。 160。 200。
在一项实验设计中，通常需要对因变量（或结果变量）进行前后两次相同的测量。下列说法错误的是（）。 在给予实验剌激之前的测量是前测。 在给予实验剌激之后的测量是前测。 通过比较前测和后测的结果，来衡量因变量在给予实验刺激前后所发生的变化，反映实验刺激（自变量）对因变量所产生的影响。 这种测量既可以是一次问卷调查，也可以是一项测验。
弧焊发电机出现电动机反转的原因是（）电动机与电网接线错误 单相。 相。 三相。
目前，我国生产的交流弧焊机的空载电压不高于（） 70V。 85V。 90V。
研究者对某种新的教学方法的效果感兴趣，他希望探讨：新的教学方式（自变量）与学生成绩提高（因变量）之间的是否存在因果关系？他选择了两个各方面情况都差不多的班级，并在开学初对这两个班级的学生进行了相同科目、相同试卷的测验（前测）。然后，在其中一个班级（实验组）按一种新的教学方式进行教学（给予实验剌激），而在另一个班级（控制组）中，仍按照原来的教学方式进行教学。学期末，再对这两个班级的学生进行第二次相同科目、相同试卷的测验（后测），并对测量结果进行比较。下列哪种现象可以说明新的教学法起到了作用和影响（）。 两班学生的学习成绩都提高了。 实验组学生的成绩提高得多。 控制组学生的成绩提高得多。 两班学生的学习成绩没有太大变化。
关于实验组与控制组，下列说法错误的是（）。
