一般资料：求助者，男性，15岁，高中一年级学生。
案例介绍：求助者去年9月升入重点高中。第一学期期末考试时因为感冒发烧，成绩不理想。一个多月前，求助者在复习功课时头脑中突然出现“这次如果再考不好可怎么办”的想法。求助者非常紧张，努力集中精力学习，可越是这样就越难以集中注意力，还出现了头晕、头疼、记忆力下降的情况。求助者担心学习成绩会一直下降，将来考不上大学、找不到好工作，担心自己没有能力让父母安享晚年。这些担心让求助者紧张不安，烦躁。只有在不想学习问题的时候，心情才会好些。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，追求完美，父母对其要求严格。以往学习成绩优异。
该求助者目前的心理状态主要是（）。 恐惧。 焦虑。 抑郁。 强迫。
以下内容中，属于押送方案的具体内容的是（） 确定交通工具。 明确押运各环节、起运地和目的地。 制定消防方案。 确定枪弹及其他械具的配备。 制定完备的通信联络方案。
对第四类商业银行，银监会可以财务下列监管措施（） 要求商业银行大幅度降低风险资产规模。 责令商业银行停办一切高风险资产业务。 依法对商业银行实行接管或者促成机构重组，直至予以撤销。 限制商业银行重要资本性支出。 限制商业银行进行股权投资或回购资本工具。
论述社区治理概念及其基本含义。
在（）文化的大背景下，孕育了（）由刚及柔、刚柔并济和吸纳、包容、开放、适时顺变的文化特征。
标题栏习惯上置于图面之（）。
