2017年东北师范大学教育学部680心理学综合之心理与教育测量考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、简答题
1． 试分析内容范围的界定在目标参照测验的标准化过程中的重要性。
【答案】任何一种测验的编制，其前期工作不外乎为测验目的的确定，测验内容的界定以及测验编制计划的设计。一个测验的内容范围包括所欲测量特质中蕴含的全部行为，它可以非常大，也可以非常小。内容范围的界定在目标参照测验的标准化过程中的重要性主要表现为：
（1）内容范围具有边界。当其边界得到明确界定时，研宄者就可以判定什么行为属于这一内容范围，而什么行为却超出了这一范围。
（2）每一内容范围内容均可分为几类，每一类中又可分为更细更小的类，当每一类的内容及其在此内容范围内的相对重要性确定以后，内容范围就有了明确的结构。而当一个内容范围具有了明确的边界和结构时，人们便认为此内容范围得到了明确界定。
2． 简述心理测验编制的基本过程。
【答案】编制心理测验一般包括以下步骤：
（1）确定编制目的，明确测量对象，测量的心理功能是什么，以及测量的用途。
（2）编订测量计划：确定测量覆盖的内容范围，以及在每个内容点上的权重。
（3）编辑测量项目：收集测量资料，选择测量项目的形式，编写测量的项目。
（4）预测与项目分析：通过预测来估计项目的难度与区分度，以进一步筛选项目。
（5）合成测验：选择合适的项目，编排项目并编制复本。
（6）测量的标准化：包括实测内容、实测过程、测量评分和解释测量分数的标准化。
（7）鉴定测量：确定测量的信度系数和效度系数。
（8）编写测量使用说明书：说明书应包括测量目的，功能，理论依据，测量内容和方法，评分方法，信度，效度等内容。
3． 试证信度三个定义的等价性。
【答案】信度的三个等价操作定义为：
（1）定义1:信度乃是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比。即
：式中
异。
（2）定义2:信度乃是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方。即：
即：
第 2 页，共 57 页 代表测量的信度，代表真分数变异，代表总变异数，即实得分数的变 （3）定义3:信度乃是一个测验X （A 卷）与它的任意一个“平行测验”（B 卷）的相关系数。
4． 不同能力水平的人在接受同一测验时，为什么会有不同的测量误差？
【答案】就被试团体而言，整个团体内部水平的离散程度以及团体的平均水平都会影响测量信度，如果被试的能力水平相差很大时，此时的测量误差就会偏大。这是因为，所计算的信息估计值大都是以相关为基础的，而相关系数的大小往往取决于全体被试得分的分布情况：
（1）当被试团体异质（即团体内能力水平彼此差异大）时，全体被试的总分分布必然较广，那么分布位于两个端点的值可能相互抵消，以相关为基础计算出来的信度值必然会大。这就很有可能高估实际的信度值而产生测量误差。
（2）当团体内部水平相差不大（即能力水平差不多的被试位于同一水平）时，其得分分布必定会较窄，以相关为基础计算出来的信度值必然会小。这时又有可能低估真正的信度值而产生测量误差。
，同样会使测（3）此外，若团体的平均水平太高（大家都得高分）或太低（大家都得低分）
验总分的分布变窄，低估测量的真正信度而产生测量误差。
5． 什么是结构效度？影响结构效度的因素有哪些？
【答案】（1）结构效度的含义
结构效度也称构想效度，是指测验能说明心理学上的理论结构或特质的程度，或是用心理学上的某种结构或特质来解释测验分数的恰当程度。此处，“结构”是指心理学上抽象的假设性概念、特性或变量。
（2）影响结构效度的因素
①测验本身
项目质量，即测验中所用的词汇，包括指导语和试题的言语表述，要清楚简明。此外，项目的难度、编排以及答案分布等也都会对测验的效度产生影响。同时, 组成测验的项目要可以比较好地代表测验要测的内容和结构。増加测验的长度不但能提高测验的信度，在一定程度上也可以提高测验的效度。
②测验的实施过程
在施测过程中，不遵循指导语、被试作弊、测验环境太差、评分标准不客观、记分错误等，都会直接影响测验的效度。
③被试
被试的兴趣、动机、情绪、态度和反应倾向等身心状态都会影响被试的反应，进而影响到测验的效度。此外，测验所针对的样本特点，如样本代表性、样本容量及样本异质性等也会对测验效度产生影响。
第 3 页，共 57 页
6． 已知16人参加一次测验后在奇数题和偶数题上的得分情况， 试用两种以上方法估计测量信度。
【答案】由题目可得，题目中涉及的信度是分半信度，可以采用分半信度来求解。由于被试在基数题和偶数题上得分的标准差不同，所以不能采用斯皮尔曼一布朗公式，分半信度可以用弗朗那根公式和卢仑公式。具体算法如下：
（1）弗朗那根公式
式中
变异数，分别表示所有被试在两半测验上得分的表示全体被试在整个测验上的总得分的变异数。
代入数值得，
（2）卢仑公式
式中表示同一组被试在两半测验上得分之差的变异数，其他符号的含
义与弗朗那根公式中的含义相同。
代入数值得，
7． 根据CTT 的数学模型及其假设，推导关系式
【答案】（1）CTT 模型及其假设
经典测验理论（CTT ）假定，观察分数（记为X ）与真分数（T ）之间是一种线性关系，并只相差一个随机误差（记之为E ）。即：X=T+E, 这就是CTT 的数学模型。根据这一模型，可以引伸出3个相关联的假设公理：
①若一个人的某种心理特质可以用平行的测验反复测量足够多次，则其观察分数的平均值会接近于真分数。即:E （X ）=T, 或E （E ）=0。
②真分数和误差分数之间的相关为零。即：
关为零。即:
（2）推导过程
关系式为
：根据CTT 的数学模型及其假设，推导关系式的过程如下
：
真分数和误差分数之间的相关为0;
第 4 页，共 57 页 ③各平行测验上的误差分数之间相