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一、名词解释

1． 双关

【答案】双关是一种修辞手法。它是指利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼。其基本类型包括谐音双关和语义双关。谐音双关，又称谐声双关、字音双关，是指利用词语的同音、近音、音似的条件构成双关; 语义双关，又称意义双关、借义双关，是指利用词语的多义性构成表里两层意思。

2． 入声韵

【答案】入声韵是指以塞音作韵尾的韵类，它是古代汉语中韵母的一大类。入声韵属仄声，指一个音节以破音/p/、/t/、/k/作结，发出短而急促的子音。中古入声韵中，屋沃烛、觉、药铎、陌麦昔锡、职德等韵以[-k]收尾; 质术栉物迄没给、月易末瞎黯屑薛等韵以[-t]收尾; 缉、合盒叶帖治押业乏等韵以[-p]收尾。入声在现代标准汉语（即普通话）中已不复存在，但在汉语的一些方言以及汉藏语系的一些其他语言中则仍能找到入声的踪迹。

3． 双宾语

【答案】双宾语是指一个动词后面连带的两个宾语的句式。两个宾语意义上前一个一般指人，可称指人宾语，或称近宾语，后一个宾语一般指物或事情，可称指物宾语或远宾语。带双宾语的动词大都是表示“给予”或“收取”意义的动词，如送、给等。例如，“伯父昨天给了我两本书”、“大家叫她祥林嫂”。同时，双宾语句可以转化为双宾句同义句，多数是将指物宾语提前。

4． 句型

【答案】句型就是句子的结构类型。根据句子的语词的不同类别、序列、搭配方式等等，汉语的句子类型可以分为主谓句、非主谓句、被动句、倒装句、兼语句、连动句等。句型研究是句法研究的重要内容之一。

5． 语音

【答案】语音是人类发音器官发出的有意义的声音。是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。语音同其他声音一样，产生于物体的颤动，具有物理属性; 语音是由

人的发音器官发出的，还具有生理属性; 更重要的是，语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，所以语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。

6． 异读词

【答案】异读词是指读音有差异但词义完全一样的词。例如“教室”有和两种

，读法，但意义都一样。这种词语就称为异读词。国家语委于1985年公布了《普通话异读词审音表》

作为异读词读音规范的标准。异读词读音规范有三种情况，一是合并多种读音，二是从俗改音，三是明确读书音和口语音。

7． 同形词

【答案】同形词是指字形相同，但是意义不同，且意义没有关联的词语。包括依据不同的意义所造的字形偶然相同的字; 由十形借造成的表不不同词造的字形相同的字; 由十早期表意字一形多用造成的字; 由于字形演变、简化、讹变造成的同形字。同形词主要分为两类，即同形同音词和同形异音词。同形同音词是指语音形式和书写形式都相同而意义不同的一组词。例如现代汉语中

，的“牢狱”的“牢”和“牢固”的“牢”“年老”的“老”和“老远”的“老”。同形异音词是指

拼写相同，但发音和意义都不相同的词。如:minute （n. 分钟）和minute （adj. 微小的）。

8． 文白异读

【答案】文白易读是指在一些方言中，同一个字在不同的词中、不同的用途中有着不同的读法。它是指一个汉字由于受到不同时期、不同方言的影响，在该方言中，读书和平时说话的发音不同。例如客家话里，无论在口语还是书面语中，“生”字单用表示“性娩”或表示“活着”的时候读作[senl]，而在固定的词中却读作[sangl]，这种现象也被称为文白异读，前者是白读，后者是文读。

二、单项选择题

9． 以下的“啊”实际发音不相同的是:（ ）。

A. 老土啊加油啊

B. 小溪啊小鱼阿

C. 小龙啊小床啊

D. 孩子啊真是啊

【答案】B

【解析】A 项都读wa ; B 项都读ya ; C 项都读nga ; D 项前者读

10．现代汉语构成新词所广泛运用的方法是:（ ）。

A. 轻声、儿化

B. 简缩

，后者读[ZA]。

C. 附加法

D. 词根复合法

【答案】D

【解析】新词语的构成方式有:①附加法和词根复合法新造词语; ②缩略词语构成新词; ③来自“旧”词语; ④外来词构成新词; ⑤方言词挺进普通话; ⑥来自科技发展; ⑦修辞构新词。其中运用最广泛的是词根复合法。

11．全是成词语素的一组是（ ）。

A. 美、梦、真、言

B. 绿、圆、阿、苹

C. 机、语、写、憾

D. 水、又、不、吗

【答案】D

【解析】成词语素是指能够独立成词的语素，也称为自由语素。A 项“真”、“言”是不成词语素; B 项“阿”、“苹”是不成词语素; C 项“机”、“语”、“憾”是不成词语素。

12．下列各项中不是词缀的是

A."worker" （工人）中的“er ”（work :工作）

B. “老板”中的“老”

C."working" （工作）中的“ing ”

D. “阿姨”中的“阿”

【答案】C 【解析】C 项中的“ing ”是词形变化的标记，不是后缀。

13．“去了才知道”是（ ）。

A. 假设关系紧缩复句

B. 条件关系紧缩复句

C. 并列关系紧缩复句

D. 转折关系紧缩复句

【答案】B

【解析】条件复句是偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。条件关系分有条件和无条件两类，有条件又分充足条件和必要条件两类。题中句子，“去了”是“知道”的必要条件，它们之间属于条件关系。紧缩句由复句紧缩而成，没有了隔开分句的语音停顿，结构上有些词语也被压缩掉了，是分句间没有语音停顿的特殊复句。题中句子是由“只有去了才知道”压缩而来，是紧缩复句。

14．从汉语发展史上看，汉语的口语和书面语是_____:

A. 同步发展，平行前进的