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问题:

[单选] 以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()

A . A.保教结合原则
B . B.独立性原则
C . C.综合性原则
D . D.启蒙性原则

儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是() A.故事法。 B.讨论法。 C.参观法。 D.观察法。 A工厂12月份发生如下经济业务,要求编制会计分录。 教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于() A.不同方向示范。 B.部分示范。 C.分解示范。 D.完整示范。 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案,这是学前教育的() A.保教结合原则。 B.综合性原则。 C.发展适宜性原则。 D.启蒙性原则。 A工厂12月份发生如下经济业务,要求编制会计分录。 以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()
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