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问题:

[多选] 针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。

A . 个案工作方法
B . 小组辅导方法
C . 外展工作方法
D . 整合资源方法
E . 学校宣传方法

导游人员有()行为时,旅游行政管理部门可以暂扣其导游证3~6个月。 进行导游时未佩戴导游证的。 擅自增加或减少旅游项目的。 未经旅行社委派而私自承揽导游业务的。 有损国家利益行为的。 下面是两条重要的交通路线图,它们开通的共同作用是() 促进了资本主义经济的发展。 促进欧洲大西洋沿岸经济的繁荣。 促进了汉与西域的经济文化交流。 促进了不同地区和国家的经济文化交流。 一般纳税人发生下列应税行为,可以选择适用简易计税方法计税的有()。 公共交通运输服务。 公路经营企业中的一般纳税人收取试点前开工的高速公路的车辆通行费。 一般纳税人以清包工方式提供的建筑服务。 房地产开发企业中的一般纳税人销售自行开发的房地产老项目。 下述情形中可能引发公关危机的有() 产品质量不合格。 知假售假。 经济合同纠纷。 严重的自然灾害。 针对组织的失实新闻报导。 燃烧过程的“三T”包括() 燃料、时间、湍流。 空气、时间、湍流。 温度、时间、湍流。 空气、温度、湍流。 针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。
参考答案:

  参考解析

学校社会工作者在面对心理困境的学生时,可以采用以下方法开展服务:
①个案工作方法。对那些一时存在心理困扰的学生,学校社会工作者可以通过个案工作的方式与他们沟通交流,帮助他们缓解内心的压力,舒缓情绪,从而使其恢复正常的学校生活。
②小组辅导方法。对于那些有着相同问题的学生,可以把他们组成一个小组,使他们互相沟通,交流心事,同时也以他人为镜,发现并改正自己的问题,从而达到彼此之间互相促进的效果。
③学校宣传方法。通过学校宣传,使同学们正确理解心理困境并不等同于精神病,请同学们多给予理解和帮助。
④整合资源方法。社会工作者应与学校和老师合作,对这些学生给予区别对待。同时,对那些确实存在严重心理障碍的学生,可以把他们转介给专业的心理老师或者心理医生。

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