构音障碍患者的发音训练中，“如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习”属于（）。 无意义音节组合训练。 有意义音节组合训练。 句子水平的组合训练。 构音点不同音的组合训练。 构音点相同音的组合训练。
增殖性糖尿病性视网膜病变（如图）最主要的标志是（） 视网膜水肿。 视网膜硬性渗出。 视网膜的新生血管形成。 视网膜前膜。 视网膜内出血。
潮式呼吸周期可长达30s至2min，暂停期可持续的时间为（） 5～30s。 10s以内。 1～2s。 2～5s。 5s以内。
男性，15岁，头晕、乏力、全身疼痛，伴发热、皮肤紫癜半月余。查体：贫血貌，体温38.5℃，心肺（一），胸骨压痛（+），肝肋下0.5cm，脾肋下0.5cm。对确诊最有价值的检查为（） A.凝血因子测定。 血小板功能检测。 骨髓检查。 拍胸片。 血液生化检查。
患者的健康需求评估内容不包括（） 患者对疾病或健康问题的知识水平。 患者对健康教育的态度。 患者的学习能力。 患者有无学习动机。 患者的环境因素可暂不考虑。
正态分布是（）。
