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问题:

[问答题,简答题] 理论创新过程中,对问题进行分解的基本途径有哪些?

课程标准规定的课程目标和内容标准是()在该阶段应当达到的基本要求。 ["大部分学生","好学生","每一个学生","特殊学生"] 空气轻离子 GIS元件耐压试验时,电磁式电压互感器绝对不能与主回路一起进行耐压试验。 在教学过程中应充分考虑()的发展,关注个体差异,因材施教。 ["大部分学生","个别学生","全部学生","特殊学生"] 个人住房二手楼贷款的贷款期限下列说法正确的是()。 ["A、贷款期限不超过30年减去楼龄","B、在计算贷款期限时虽可不考虑楼龄时间,但应根据楼龄时间合理确定抵押物价值","C、贷款期限最长不超过30年","D、借款人现在年龄+贷款期限≤70年"] 理论创新过程中,对问题进行分解的基本途径有哪些?
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