题目：创建学习型社区研究

学习是一切成功之母。学习是人们生存的需要，也是时代发展的需要。党的十六大、十七大、十八大都强调要构筑全民学习、终身学习的学习型社会。社区是社会的缩影，社区构成最基本的社会共同体，是促进社会稳定和可持续发展的重要平台。因此，在新时期，中国的社区必须向多功能的学习型社区转变。创建学习型社区具有重要的现实意义。
在本课题研究过程中，笔者主要依据彼得·圣吉博士提出的“五项”修炼理论，参加了一些实践活动，经过调研、整理、系统思考、提炼、论证，概括出五个方面内容：领会“学习型组织”理论和相关理论的精神；强化社区领导班子建设；突出思想道德建设；注重社区教育；挖掘社区各类资源。这五个方面，其一是理论依据，指导思想；二是牵头机构，基本保证；三是主要内容，重点目标；四是落实学习，关键方式；五是推进发展，重要方略。上述五个方面，从理论到实际，相辅相成，构成较完整体系。通过对榆林市 “典型案例”的分析，可以给我们许多启示：只要社区各级领导深入基层，擦亮一双慧眼，就会有所发现，就能有所创新。创建学习型社区，人的因素是第一位的，把 “典型案例”推而广之，适应群众需求，就有强大动力，学习型社区就能迅速发展起来。从五个方面落实工作，满足基本要求，指明创新思路，创建学习型社区就能深入推进下去。并且在此基础上，从观念氛围、领导体系、经费来源、学习方式、评估体系五个方面提出了学习型社区的理想模式，为创建学习型社区指出了长远的努力方向。