要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张() 把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的中心。 强调学生在学习上必须努力和专心。 强调教师在教育和教学过程中的核心地位。 认为教育要重视培养社会一致的精神。
清康熙年间,长芦巡盐御史、长芦盐运使司两大盐务机构分别从北京、沧州迁至()。 河北。 上海。 天津。 北京。
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现代管理()和管理技术的普及可以极大地改变人们的思维、生产、生活观念和方式。
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依法治国、依规治党,必然要求党员特别是领导干部切实履行(),自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规。