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一、名词解释

1． 调值

【答案】调值是指音节高低升、降由直长短的变化形式，即声调的实际音值或读法。调值有两个语音特点:一是调值主要由音高构成，音的高低决定于频率的高低; 二是构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃。描写调值一般采用赵元任创制的“五度标记法”来标记声调。

2． 动态助词

【答案】动态助词是指附着在动词之后表示动作行为的进程状态的助词，又称时态动词。动态指的是动作或性状在变化过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。它可以表示事件在过去、现在或者将来的动态。动态又称为“体”或“情貌”。常用的动态助词有着、了、过等。“着”用在动词、形容词后面，表示动作在进行或状态在持续，即有时表示动作正在进行中，有时表示动作结束之后的状态在持续。“了”用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，即已经成为事实。“过”用在动词、形容词后面，表示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的性状。

3． 修辞

【答案】修辞一词有三个含义:一是指运用语言的方法、技巧和规律; 二是指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动; 三是指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。通常情况下，总是把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。在内容和语境确定的情况下，修辞着力探讨选用什么样的语言材料，采取什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果。

4． 元音

【答案】元音是指在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。如a , o , e , i , u 等。发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍; 发音器官各部位保持均衡的紧张状态; 声带颤动。元音的发音特点是:

①气流通过声门使声带发生震动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻;

②发音器官的各部分保持均衡的紧张;

③呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。每个元音的音质取决于舌位的高低、前后，嘴唇的圆展。

5． 错别字

【答案】错别字是错字与别字的总称。错字是指写得不成字，规范字典查不到的字; 别字又称

，指把甲字写成乙字。错别字也可简称错字，因为写“别”的也是写错的，通常所说的写“白字”

错字也包括写别字在内。

6． 连读变调

【答案】连续变调是指汉语里两个以上音节在连读的时候，由于受前后音节的影响，有些音节的声调会发生变化。普通话的连读变调主要有上声字的变调、轻声的变调、“一”、“不”的变调、儿化的变调等。如两个上声连用时的变调情况，“领导”是两个上声连用的现象，前一个音素“领”由“214”变调为“35”。

7． 古今字

【答案】古今字是文字学术语，是指表示同一个词由于时代的变迁而采用的不同的字。古今字是指古汉语中多义词的某个义项在词义系统发展过程中，逐渐从原词的引申义列中分化独立而形成新词，或上古同音借用形成的同形词在汉语发展中分化出新词，从而在书面上为这些新词另造新字的现象，它也是汉字发展的一种孽乳现象。

8． 受事主语

【答案】受事主语是指动作接受者的主语，即当某一动词充当谓语时，由这一动作行为的承受者充当的主语。主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象，即受事。主谓的语义结构是“受事+动作”。例如:羊││狼咬死了。这里的受事是广义的，涵义比一般也要宽泛一些，只要从意义上看可以认为是动作、行为所针对的对象，包括动作的承受者和对象，都是受事。

9． 区别词

【答案】区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词，又称为非谓形容词。区别词表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。例如“慢性、急性、欧式、初级”等。

10．章句

【答案】章句之名是离章辨句的省称，是分析古书章节句读的意思。作为一种注释，章句小像传注类注释那样以解释词义为主，而着重于逐句逐章串讲、分析大意。章句体虽不以解释词义为主，但它在对句意的串讲、分析中，往往包含了对原文词义的解释，这是应该注意的。

二、分析题

11．分析下列句中“是”的词性和意义。

（1）我是昨天通知他的。

（2）天安门广场是花的海洋。

（3）他是有点儿笨。

【答案】（1）该句“是”是助词，表示强调“通知他”的时间是“昨天”。

（2）该句“是”是系动词，突出天安门广场上花的多。

（3）该句“是”是助词，表示承认“有点儿笨”的事实。

12．分析下面两组词在意义和用法上的区别。

（1）不、没

（2）能、会

【答案】（1）不、没

①语法上的区别

“不”是副词，“没”兼属副词和动词。当“没”跟动词组合时是副词，具体表现是:

a. “不”没有时态的限制，可以用于过去、现在、将来:我以前不会，现在不会，以后也不会。“没”不能用于将来时。我以前没说过，现在没说过。

b. “不”可以和任何助动词组合。不喜欢、不想要、不应该、不可能。“没”和部分助动词组合:没可能、没能、没敢。

c. “不”可以修饰形容词和动词。不喜欢、不漂亮。“没”原则上只修饰动词。没想到。 ②意义上的区别

不表示主观意愿，例如，他不想去英国，他想去法国。没则表示客观情状，例如，他没去英国，他去了法国。

（2）能、会

①语法上的区别

“能”和“会”都属于能愿动词，表示有某种技能时可以用“能”也可以用“会”。如“会开车”“能开车”。区别在于“会”还是动词，可以直接用在名词前面，比如“会韩语”。用在动宾词组前面，“会”还可以作动词的补语，比如“我学会了跳舞”。“能”没有这种用法。

②意义上的区别

a. “能”强调的是“能力”，表示可以按质按量地完成某个任务，具有这个资质或素质; 而“会”用于抽象概念，它强调的是领悟或掌握了某种能力，因此，在表示“我会了”这个意思的时候，其实表达的是“我明白了，我领会到某个本质了，我的思考力跟问题的本质碰在了一起”。但领会了并不代表就能把事情做好，能力的问题往往跟“实践”有莫大的关系。

b. “能”的概念从感性上升到理性后，再次回到了感性，是有既往事实作为基础参照的; 而“会”的概念还停留在理性阶段，只是“认识能力”和“（自认为的）真相”碰到了一起，并没有返回到感性实践中去，没有被实践所验证。

13．用层次分析法分析下列单句，用画线法分析下列复句。

（1）刚买的电视机的保修卡找不到了。