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问题:

[单选,A1型题] 健康教育的最终目标是()

A . 知识增加
B . 信念增强
C . 行为改善
D . 态度转变
E . 技能提高

属于健康教育内容研究领域的是() 医院健康教育。 职业场所健康教育。 城市社区健康教育。 学校健康教育。 控烟健康教育。 关于起搏阈值的阐述,正确的是()。 心肌纤维化不影响起搏阈值。 负极比正极的起搏阈值高。 心房起搏阈值一般应≤1.5V。 心室起搏阈值一般应≤5.0V。 高钾血症可使起搏阈值降低。 属于健康教育场所研究领域的是() 心理卫生健康教育。 饮食营养健康教育。 生殖健康教育。 学校健康教育。 疾病防治健康教育。 行为的建立和改变是一个长期的过程,必须坚持的原则是() 思想性和科学性统一。 理论联系实际。 循序渐进和反复教育。 因人施教。 正面教育。 关于起搏器电极导线极性的描述,正确的是()。 单极起搏在心电图上表现为起搏脉冲信号幅度低。 单极起搏在心电图上表现为起搏脉冲信号幅度高。 双极起搏在心电图上表现为起搏脉冲信号幅度高。 单极起搏对外界电磁信号的抗干扰性能好。 双极起搏对外界电磁信号的抗干扰性能差。 健康教育的最终目标是()
参考答案:

  参考解析

知识增加、信念增强、态度转变、技能提高都是健康教育行为改善的前期或基础性工作,只有行为改善才能使健康教育达到促进健康的目的,即最佳答案是C。

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