财务管理的整体目标有哪些？各有什么特点？
康德是如何看待艺术特征的？
建构主义学习理论的现实意义。
全党要克服精神懈怠的危险、能力不足的危险、（）的危险、消极腐败的危险。 ["骄奢淫逸","觉悟不高","作风不实","脱离群众"]
（）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。 ["实践观念","创新观念","创新理论"]
群落从发生向顶级阶段的演替具有一定的规律，即总是由（）向（）演替，这一系列的演替过程就是一个演替系列。
