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一、名词解释

1． 特质

【答案】特质是区分人与人之间个体差异的身心特征。包括:

（1）个体生而具有的遗传特征，如肤色、发色、体型等；

（2）人格特质，个体在行为上表现出的持久性心理特征，亦即个体稳定的、能反映其人格特点的行为倾向。

2． 自我概念

【答案】个体对作为一个整体的自己的意识和体验相对稳定的观念系统。多层次的心理系统。

（1）从过程看，具有认知、情感、意志的三种形式，包含自我认知、

（2）从内容看，可分为生理自我、社会自我和心理自我。具有复杂的心理结构，是一个多维度、自我体验和自我控制。

3． EAS 气质模型

【答案】布斯与普洛明区分出三种气质倾向，即情绪性（Emotionality ）、活动性（Ativity ）和交际性（Sooiabifity ）。他们用这二个词的第一个字母组成缩写词EAS ，这就构成了EAS 气质模型。

（1）情绪性是指一个人对刺激的情绪反应强度。情绪性强的孩子从小易哭、易闹，容易受到惊吓和容易生气等。长大后，他们一般比较情绪化，容易焦虑和心烦意乱。

（2）活动性是指一个人的活跃程度，活动性强的个体具有较高的心理能量水平，他们在幼儿时期就表现出精力充沛，整天动来动去，喜欢各种游戏活动，很难有安静的时候。长大后也是忙于各种活动，不喜欢安静，喜欢活动。

（3）交际性是指一个人与他人交往的倾向性。好交际的孩子会主动寻求玩伴，喜欢交朋友，对社交活动反应积极。长大后，交际性强的个体同样喜欢社会交往，有许多朋友，经常参加聚会活动。

4． 积极

【答案】积极心理学中的“积极”概念主要包含以下二重含义:

（1）积极是对前期集中于心理问题研究的病理学式心理学的反动；

（2）倡导心理学要研究人心理的积极方面，如主观幸福感、快乐体验、乐观主义、自我决定、创造与健康等

（3）强调用积极的方式来对心理问题作出适当的解释，并从中获得积极意义。

5． 本能

【答案】本能指有机体在进化过程中形成并通过遗传固定下来的、不学而能的行为和内动倾向。

（1）本能行为是通过一系列非条件反射表现出来的刻板的外显行为方式，在同一类族动物中表现各异，如老鼠打洞、燕子筑巢、候鸟迁徙、雏鸭印刻，以及动物的单居、双居、群居等生活习性。

（2）本能的内动倾向主要表现为同一类族动物的某种类似的生理内驱力，即与生俱来的内在的需要驱动和满足方式上的共同行为特征。

6． 集体无意识

【答案】集体潜意识是由人类祖先和动物祖先在漫长的生物演化过程中世代积累下来的经验，这些经验以原始意象的形式保持下来，其主要内容是原型。

7． 科学理论

【答案】人格的科学理论是一套正规的符号系统，用来组织人格研究材料，解释和说明人格、人性、人格结构、人格发展动力和条件以及阶段性等理论问题，以反映人格心理现象的本质与规律，并引出可验证的理论假设，启发人格研究的新观点和新方法。它是关于人性的一套基本看法，又是一种研究的策略。

科学理论是由一定的科学概念、概念问的关系及其论证所组成的知识体系，其核心是经过某些实践检验而被验证了的一系列假说。科学理论在整个科学认识活动中表现为一种阶段性的认识成果，对进一步的科研过程又起着指导性的作用，有着重要的方法论功能。

8． 行为潜势

【答案】行为潜势是心理学家罗特所提出的概念，表示对于某一个体而言，某种行为在一个特定的社会情境下发生的可能性的大小。在任何特定的情境下，个体为达到某一目标所采取的行为都可能不止一个。对于一个特定情境下的特定目标而言，多种可行的行为中的每一个都有发生的可能性，都具有行为潜势，只不过有些行为的潜势相对较高，而另一些则相对较低。很明显，在某一特定的情形下潜势高的行为发生的可能性更大，反之则更小。

9． 集体潜意识

【答案】（1）含义

集体潜意识也称为“集体无意识”。荣格分析心理学术语。人类祖先进化过程中集体经验心灵底层的精神沉积物。处于人类精神的最低层，为人类所普遍拥有，在个体一生中从未被意识到。经由遗传得来。

（2）构成

由全部本能及其相关的原型组成，本能体现精神的动力方面，原型体现本能的意义，是本能在人精神中的存在形式，决定人的行为的未来倾向和可能性，两者协调一致。

（3）特征及作用

具有先验性、普遍性、自主性、自律性、动力性和目的性等，是人类精神中最重要和最有影响的部分，对个体的思想行为和创造力起制约作用。虽处于潜意识的最低层，但无时不在寻求表现，若其内容未被意识同化，则会通过宗教、神话、艺术、梦幻和象征等表现出来。

10．超我

【答案】超我是弗洛伊德人格理论中使用的术语。指人格结构中最为道德的部分。从自我中分化、发展而来。其内容包含自我理想和良心，来自父母及其代理者传递的文化伦理规范，是幼儿发展期中父母的管教和社会化的结果。

超我的基本功能:

（1）观察、监视自我，奖赏、惩罚自我。其中自我理想是衡量自我为善的尺度，指引自我应该做什么；良心是衡量自我为恶的尺度，指出自我不该做什么。

（2）为本能的满足设置禁令，并亲自执行或命令自我执行禁令。

11．临床研究

【答案】临床研究亦称为个案研究（case studies），这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。

12．范型

【答案】范型亦称范式，意为“模型”，源于希腊语paradeigma 。维特根斯坦哲学首先使用，指语言的派生方法中，对相似的字母组合习惯沿用相同的变形方法。美国科学哲学家库恩运用这一术语描述科学研究的基本特征，指科学家共同遵守的世界观和方法论信念的总和。

范型是指:

（1）任何一组表示共同基础因素的语言形式。

（2）采用某种特别强调的方面作为研究的方针或计划。

（3）一种特殊的实验程序。

（4）一组态度、价值观、程序、方法的总称。

一般将同一学科中能覆盖全部学科领域的不同理论，或采用某种特别强调的方面作为研究的方针或计划，称为不同范式。采用这一概念涉及不同范式的比较和统合，如心理学上的行为主义范式、认知科学范式、人本主义范式等。因库恩将范式与常规科学相联系，故范式的形成是成熟科学的标志。心理学常用范式作为衡量成熟或统一的心理学的尺度。

13．追求优越

【答案】（1）含义

追求优越亦称追求卓越，奥地利心理学家阿德勒（Alfred Adler，1870-1937）人格理论中的术语。最初指追求更多的攻击、力量或男性品质，战胜他人，后来指追求一种优越而完美的社会。