学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（） 主观能动性。 学习性。 灵活性。 个体差异性。
手机用户做主叫时首先由（）表得到BO参数。
在广告标题的自我检测中，对完成的标题需要反省的问题有（） 是否体现广告主题？。 是否运用了诱发受众好奇心的表现形式？。 是否表现了商品的消费者利益和销售承诺？。 形式是否简明而有趣？。 语言是否简洁易懂？。
输电线上的电压相当高，为何麻雀站在输电线上，不会被电死（） 麻雀身体电阻大，不易触电。 麻雀站在其上，若只站立其中一根，因不构成一通路，故不管站在火线或地线，均不会使电流通过，故不会触电致死。但假使麻雀的身体触及两条输配电线，则必触电致死无疑。 麻雀身体重量轻。
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利是指学生的（） 受教育权。 名誉权。 隐私权。 人格尊严权。
下列（）设备能拆卸收到的包并把它重建成与目的协议相匹配的包。
