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问题:
[问答题,论述题] 如何理解教育的经济功能?
国内市场按()可分为消费者市场、生产者市场;中间商市场及非营利组织市场。 ["A.购买动机","B.商品用途","C.购买心理","D.人口因素"] 计算机网络的发展,经历了面向终端的计算机通信网、()、计算机网络体系结构和因特网四个阶段。 计算网络就是()的产物。 电子商务活动环境的变化,最重要的是()的变化。 市场营销环境是企业营销职能外部()的因素和力量,包括宏观环境和微观环境。 ["A.可改变","B.不可捉摸","C.可控制","D.不可控制"] 如何理解教育的经济功能?
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国内市场按()可分为消费者市场、生产者市场;中间商市场及非营利组织市场。
计算机网络的发展,经历了面向终端的计算机通信网、()、计算机网络体系结构和因特网四个阶段。
计算网络就是()的产物。
电子商务活动环境的变化,最重要的是()的变化。
市场营销环境是企业营销职能外部()的因素和力量,包括宏观环境和微观环境。
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