2018年北京交通大学建筑与艺术学院626设计理论(二)之艺术设计概论考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、填空题
1. 我国现存的唯一一部古代漆工专著实明代安徽人黄成所著的_____。全书分乾坤两集,《乾集》讲述漆器制造的方法、原料、工具及漆工的禁忌,《坤集》讲述漆器分类及各个品种的形态。
【答案】《髹饰录》
【解析】《髹饰录》为我国现存唯一一部古代漆工专著,明代隆庆年间安徽人黄成所著。分乾、坤两集,共十八章一百八十六条。《乾集》讲制造方法、原料、工具及漆工的禁忌; 《坤集》讲漆器分类及各个品种的形态。这是一部专业性很强的工具书,为古代漆器的定名和分类提供了可靠的依据。
2. _____是为了1851年在英国举行的工业博览会而建筑的一座以玻璃和钢铁构件为建材的巨型展览厅。
【答案】水晶宫
【解析】水晶宫是英国伦敦一个以钢铁为骨架、玻璃为主要建材的建筑,是十九世纪的英国建筑奇观之一,建于1851年,最初位于伦敦市中心的海德公园内,是万国工业博览会场地。1854年被迁到伦敦南部,在1936年的一场大火中被付之一炬。
3. 包豪斯的双轨制教学是指_____和_____共同指导学生的制度。
【答案】形式导师; 工作室导师
【解析】包豪斯初期教学采用“双轨教学制”。每一门设计课程均由一位“造型老师”和一位“技术老师”共同教授,是学生能够同时接受纯艺术和纯技术的教育的长处,并使二者合二为一,以培养艺术与工业结合的初步基础。
4. 就地点而言,人机工程学发端于_____,形成于_____。
【答案】英国; 欧洲
【解析】人机工程学是一门新兴的边缘科学,它发端于英国,形成和发展于欧洲及美国。
二、单选题
5. 包豪斯在魏玛时期执行的是( )。
A. 双轨制教学
B. 单轨制教学
C. 一对一式教学
D. 开放式教学
【答案】A
【解析】包豪斯分为三个阶段:魏玛时期、迪索时期、柏林时期。其中魏玛时期格罗皮乌斯任校长,提出“艺术与技术的新统一”的崇高理想,肩负起训练二十世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能,聘任艺术家与手工匠师授课,形成艺术教育与手工制作相结合的双轨制新型教育制度。因此A 项正确。
6. 总设计师的工作职责是( )。
A. 通常同时负责一个或一个以上的设计项目,主持或组织制定每一项设计项目的总方案,确定设计总目标、总计划、总基调,界定设计的总体要求和限制。
B. 负责设计项目中某一部分的设计工作
C. 协助设计师完成其负责部分的设计制作
D. 负责某一具体设计项目
【答案】A
【解析】根据设计师设计师的工作内容、所负职责和素质要求等各不相同,我们可以大体将其分为四个层次。第一层次是总设计师,通常同时负责一个或一个以上的设计项目,主持或组织制定每一设计项目的总方案,确定设计的总目标、总计划、总基调,界定设计的总体要求和限制; 第二层次是主管设计师,或称主任设计师,是指负责某一具体设计项目的设计师; 第三层次是设计师,负责设计项目中某一部分的设计工作; 第四层次是助理设计师,主要是协助设计师完成其负责部分的设计制作。因此A 项正确。
三、名词解释
7. 形式美
【答案】形式美是功能美的抽象形态,是指构成物外形的物质材料的自然属性(色、形、声)以及它们的组合规律(如整齐、比例、均衡、反复、节奏、多样统一等)所呈现出来的审美特性。
8. 生活方式
【答案】生活方式即人活着的方式。作为科学范畴的生活方式,是指在不同的社会和时代中,人们在一定的社会条件制约下即在一定的价值观指导下,所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。
9. 饕餮纹
【答案】饕餮纹,又称兽面纹,是中国古代器皿的传统纹饰,图案庄严、凝重而神秘,盛行于史前、商代和西周初期。它采用抽象和夸张的手法突出兽物面部图像,造成狰狞恐怖的视觉效果,此兽是古人融合了自然界各种猛兽的特征,并加以想象形成的,面部巨大。警餐纹充分体现
了奴隶社会尊神敬鬼的宗教意义。
10.设计思维
【答案】在思维层次上,设计思维包含科学思维与艺术思维这两种思维的特点,是这两种思维方式的整合的结果。设计思维的特点有:以艺术思维为基础,与科学思维相结合; 艺术思维在设计思维中具有相对独立和相对重要的位置:设计思维是创造性思维,具有非连续性、跳跃性特征; 设计的过程充满思考与创造因素,具有独创性。
11.实用艺术
【答案】实用艺术,曾被西方一些学者称之为“次要艺术”、“小艺术”或“羁绊艺术”,主要功能是实用于生活的某一方面,但义同时具有审美欣赏的意义。实用艺术的评价和确定的标准只有一个,即实用的又具有艺术质的产品。
12.传统文化
【答案】传统文化可以标指具体的旧有文化形式,如唐诗、宋词、明清小说等。传统文化中的文化传统深刻影响着人们,传统文化的可见形式和文化传统中许多非物质的东西在深刻地影响着人们。
四、简答题
13.设计管理有哪些原则?
【答案】(1)创造和优化设计环境
无论是企业最高决策者还是参与设计的工程设计师、造型设计师及企业其他机构人员,以产品开发的优秀设计为根本目的,协调行动,群策群力,上下沟通,有良好合作交流的界面和强有力的执行措施,保障设计的实施和创作构思的完成。
(2)建立合理有序的设计组织结构
既有优秀的设计创新能力,又有良好的组织协同能力、设计管理能力。
(3)设计首先是一个质量保障体系,质量优先是使设计最终成功的关键。质量优先的思想必须在整个设计过程中得到贯彻和体现,而防止质量隐患和日后的质量事故。
(4)设计管理作为管理设计的工具,必须在科学的层面上乃至哲学的层面上开展,并得到充分实施,其目的不是为实施管理本身,而是实现设计的一种制度保障,它的工具性决定了它是可变的、灵活的、发展的,同时又必然是科学的、理性的、符合规律的。
14.如何理解科学、技术、与艺术三者之间的相互关系?
【答案】(1)科学与技术的关系
科学是在技术基础上产生和成长起来的,技术的科学化是技术发展的方向,也是未来技术的主体,科学同样得益于技术的发展,朝着科学技术化的方向发展。