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问题:

[问答题] 简述教学设计的基本要素。

【病例摘要】患者,女,30岁。2年来咳嗽少痰,痰中带血反复发作。未明确诊断及系统诊治,近半月加重,故来诊。现病人咳逆喘息少气,气短声低,动则尤甚,痰白,时痰中夹血,午后潮热,自汗,盗汗,面浮肢肿,心悸,形寒肢冷,神疲,闭经。查体:T36.2℃,P98次/分,R20次/分,BP110/75mmHg。神志清,形体消瘦,左上肺闻及湿啰音。舌淡少苔,脉微细而数。辅助检查:白细胞7.O×109/L,中性粒细胞0.70。胸部X线片示左上肺空洞病灶。PPD试验(+)。血沉70mm/h。心脏彩超未见异常。【答题要求】(1)根据上述病例摘要,完成书面辨证论治。(2)请与肺癌相鉴别。 导致学生失范行为产生的学校教育问题有哪些? 男,56岁,左髋关节疼痛、无外伤史,左髋关节稍肿胀,结合图像,最可能的诊断是() ["左髋关节滑膜骨软骨瘤病","左髋关节退行性改变","左髋关节痛风","左髋关节滑膜炎","左髋关节类风湿关节炎"] 男,33岁,近2年来感左髂部疼痛,活动后加重,3周前剧烈运动后左下肢不能活动,查体左髋压痛明显,皮肤稍显红肿,结合所提供的图像,最可能的诊断是() ["动脉瘤样骨囊肿","骨巨细胞瘤","骨囊肿","软骨瘤","软骨肉瘤"] 简述教育对政治的正向功能。 简述教学设计的基本要素。
参考答案:

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