在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的（） 初级评价。 次级评价。 一般评价。 再评价。 终级评价。
心理应激对健康的影响表现为（） 促进健康。 加重已有疾病。 与心身疾病的发病有关。 与心理障碍的发病有关。 以上都正确。
处于相同应激源作用下而产生不同的应激反应，其主要原因是个体的（） 体质不同。 认知评价不同。 敏感强度不同。 反应强度不同。 文化程度不同。
布雷迪曾做过这样的实验，两只猴子各坐在自己被约束的椅子上，每隔一定时间通一次电，其中一只(A)猴子能自己断电而避免电击，另一只猴子(B)则不能，最终（） A得了溃疡病。 B得了溃疡病。 AB均得了溃疡病。 AB均未得病。 AB均得了高血压。
一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于（） 压力增加。 压力减轻。 更易受能力影响。 更易受气质影响。 无必然联系。
在相同背景下，遭遇相同的应激事件时，不同性格的人往往会产生不同的应激反应，这是因为（）
